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薪火相传师徒情
http://rencai.chinawater.net.cn    2014年1月9日16:27     
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黄委黄河明珠水利水电建设有限公司坝头项目部  于建华  蒋海涛

一、师傅和徒弟的简要情况:

我叫于建华,起重高级技师,1992年参加工作从事安装起重工21年。徒弟蒋海涛,1998年参加工作,一直在黄河明珠水利水电建设有限公司从事安装起重工方面工作200310月,我和我的徒弟签订师傅协议,正式确立师徒关系。

二、师傅待的经验与做法:

1、学艺先学德  做事先做人。

修德、立品、做人,是摆在每个人面前不可回避的问题,谁也没有豁免权。道德修养,是做人的根本,尤其在当今社会,能保持人格的独立,不以己悲,不为物役,不被喧嚣的世俗浸染,实属难能可贵。做事与做人有着辩证的关系:做事必先做人,做人是做事的前提和关键,也是决定事情成败的关键因素,做人的方向错了,做事成功的可能性就没有了。把握做事与做人的内在联系,掌握做人的准则和做事的尺度,在做任何事之前先从做人开始,只有这样,才能取得事业和人生的成功。

2、理论与实践相结合

参加工作之前,在书本上学习的知识与理论是必要的,更重要的是与实践相结合。把书本带进工作中,把抽象的概念在实践中给以讲解和实物作为分析。例如:吊闸门钢丝绳的时受力分析。

3、随机应变

在实际工作中作为施工单位,有很多突发情况,比如:重心没找正吊物发生摆动。培养紧急情况下要有一个平和的心态,临危不乱这样才能保证工作顺利的进展,同时也能保证施工作业中,自己和他人的生命安全。

4、老故事成朋友

“讲故事”其实是在给徒弟传授经验的一个过程,工地施工是辛苦的,讲个故事一方面可以缓解劳累,同时可以把工作这么多年来的经验,以一个轻松的方式传授给徒弟。教徒弟不光是要教授他经验,同时要关心日常的生活成为生活当中的朋友。

      三、师徒所获得的荣誉

 2004年获得集团公司青年岗位技术能手,2008年集团公司起重工技术比武第二名;2011年获得黄河明珠水利水电建设有限公司先进工作者;徒弟蒋海涛2011年集团公司安全先进个人。

四、总结

平等:

    首先我觉得徒弟和师傅是平等的,不管是听课还是评课,大家应该是摆在同一起跑线的,相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来,哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好,都要敢于表达,作为师傅也要能虚心接受,不能以自我为中心。师傅平时看徒弟和备课,听课也都是一次学习的机会。只有这样,才能真正做到相互促进,教学相长。

共进:

师傅要起到“传、帮、带”的作用,但并不是说师傅就不用学习了,我们要给学生一杯水,老师要有源源不断水,那作为师傅应该要有多少水呢?在结对的过程中,徒弟在学习,师傅更应注重提高自身的业务素质,要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中,两者都要学习与教育教学相关的理念和理论,来指导自己的教学,同时在充分把握教材的基础上,实施教学,师徒共进,这才是发展的硬道理。短短的一学期已经结束,相信在下学期里,我们一定能做得更好。最后,师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发,互动、合作、探究式的学习模式等,也使自己受益匪浅。
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